ButiZonaFarraJoveBP16 a Cunit

cartell_buti16

El dissabte 9 de juliol es realitzarà la ButiZonaFarraJoveBP16 a Cunit, en el marc de la seva Festa Major. Aquesta acció d’oci nocturn té la finalitat de fomentar els grups de música de la comarca i potenciar les entitats juvenils.
Aquesta edició és organitzada per l’Ajuntament de Cunit, amb el patrocini de Jove Baix Penedès i amb la col·laboració de Joves Diables de Cunit, Fórmula Còmica i Carnaval de Cunit.

Tot plegat començarà a les 24h de la nit amb un concert a càrrec de The killer shark (Cunit), Vergüeza ajena (Tarragona) i Morosito (Barcelona).
La barra i la botifarrada aniran a càrrec dels Joves de Diables de Cunit i la presentació la farà Fórmula Còmica.
I també hi haurà la carpa JBP, on s’hi podrà trobar informació de molts temes, els jocs de salut del Festatenció! i el joc de les parelles.

Encaixes?

Durant aquests dies, els alumnes d’alguns centres de secundària del Baix Penedès, han participat en un joc promogut per Jove Baix Penedès per treballar la interculturalitat.

Tot i fer molts anys que a la nostra cultura hi conviuen famílies de procedències culturals diverses, encara es percep entre els joves la tendència a relacionar-se amb més facilitat amb els companys de la pròpia cultura.

A través d’un petit trencaclosques, els professionals que gestionen les carpes als INS de Jove Baix Penedès, aprofiten per generar debat entre els joves que s’hi acosten a l’hora del pati amb ganes de participar.

Captura

En la dinàmica Encaixes?, cada peça del trencaclosques representa una cultura amb les seves característiques diferents (forma, color…) i el cercle representa el món de cadascun dels alumnes, on podem veure que hi ha presents les diverses cultures.

Durant la conversa, sorgeixen temes com la facilitat de relacionar-se amb els companys de la pròpia cultura, la por al desconegut o la riquesa de la diversitat cultural.

Els joves coincideixen en que de vegades costa fer el pas de conèixer a fons algú que no és tant proper a nosaltres en els seus costums, però també destaquen que un cop fan aquest pas se n’adonen que el que realment és important és la persona que hi ha darrera de cada cultura.

DSC_0015

El projecte de les carpes als INS de JBP pretén treballar diversos temes d’interès pels joves a través de petites dinàmiques que es duen a terme als patis dels centres d’ensenyament. Els joves reflexionen sobre aquests temes tot participant dels jocs preparats amb la finalitat de fer-los donar tombs a algun tema concret.

El projecte de les carpes als INS es va crear a l’any 2015 i, des de llavors, s’hi han treballat temes com la pressió de grup, la violència, la interculturalitat o l’orientació acadèmica. La carpa d’interculturalitat realitzada aquest mes de febrer de 2016 ha visitat els centres següents.

  • INS La Talaia de Segur de Calafell
  • INS de l’Arboç
  • INS Camí de Mar de Calafell
  • INS Coster de la Torre de la Bisbal del Penedès
  • INS Ernest Lluch i Martín de Cunit

Formació de monitor de lleure

cursos_lleure_16

Formar-se com a monitor de lleure és un de les vies més habituals que trien els joves per tal de tenir més oportunitats d’accés al món laboral, ja sigui com a feina habitual o per a trobar feines temporals que els permetin i els ajudin a finalitzar els seus estudis.

La formació de monitor de lleure dóna accés a una titulació oficial de la Generalitat que permet treballar a diverses activitats d’educació en el lleure com poden ser casals de vacances, esplais, colònies…

índex

El món de l’educació en el lleure ha canviat molt en qüestió de 30 anys. Als anys 80 la major part dels joves que accedien a la titulació de monitors ho feien per treballar en espais d’educació en el lleure com a voluntaris (caus, escoltes…). Ara, en canvi, es tracta d’un dels àmbits laborals que ofereix oportunitats als joves d’accedir a la seva primera feina, de trobar feines temporals a l’estiu o jornades parcials durant el curs escolar compaginables amb els estudis.

images

Els continguts del curs de monitor de lleure també han canviat en aquests anys. S’han anat adaptant als nous coneixements i a les noves tècniques d’educació, fins al punt que ara s’imparteixen amb la metodologia de formació i avaluació de competències.

Actualment, qui vulgui fer el curs es trobarà amb els següents mòduls:

M1. Activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil (60h)

M2. Processos grupals i educatius en el lleure infantil i juvenil (30h)

M3. Tècniques i recursos d’animació en activitats de lleure (60h)

PRÀCTIQUES. Pràctiques professionals no laborals de dinamització d’activitats de temps lliure (160h)

Captura

Un dels dubtes que acostumen a tenir els futurs alumnes d’un curs de monitor de lleure és si el lloc on fer les pràctiques l’hauran de buscar ells pel seu compte. La resposta és que si; corre a càrrec de l’alumne aquesta recerca, tot i que, de des la tutoria del curs es dóna suport en aquest aspecte. També des de l’Oficina Jove podem ajudar els joves en aquest sentit facilitant-los els espais d’educació en el lleure que acostumen a agafar monitors en pràctiques.

I que passa si ja vull treballar com a monitor però no tinc 18 anys? Doncs no pots accedir al curs de monitor de lleure però si que pots començar-te a formar en aquest camp fent el curs de premonitor que et servirà per fer un tastet sobre el tema i saber si en un futur t’hi vols dedicar. Tenint en compte que la inversió tant en temps com en diners per fer el curs de monitor no és baixa, està bé saber abans si és un camp que t’agrada o no i, per a això pot ser útil el curs de premonitor. Aquest consta de 20h lectives i dóna accés a un certificat d’assistència i molts joves que el fan i veuen que els agrada, fan de voluntaris en algun esplai fins que tenen l’edat per fer el curs de monitor.  També és una manera de seguir aprenent i d’anar-se formant de la mà de monitors titulats.

Captura

Finalment, també existeixen altres formacions relacionades amb el món educatiu com ara les de monitor de menjador escolar o acompanyant de transport escolar. Les dues donen accés a un certificat d’assistència i la possibilitat d’accedir al món laboral per a realitzar aquestes tasques a través de les empreses que gestionen els menjadors escolars i les línies de transport escolar.

images

Enguany, des de Jove Baix Penedès, s’ofereixen tots aquests cursos a diversos municipis de la comarca i amb descomptes per als joves menors de 30 anys i per als joves aturats.

Trobareu tota la informació aquí:

cursos_lleure_16

Xerrades “I després de l’ESO, què?”

postal posteso16 A i B

Durant el mes de febrer Jove Baix Penedès ofereix un cicle de xerrades informatives adreçades a pares i alumnes de 3r i 4t d’ESO, per tal de donar-los a conèixer totes les opcions formatives i laborals amb o sense graduat en ESO. Aquestes xerrades, amb el nom de “I després de l’ESO, què?“, estan pensades com un espai de trobada on els joves i les seves famílies rebran orientació i informació acadèmica i professional, a més de comptar amb un ambient d’intercanvi i debat.

Es realitzaran les següents xerrades:
– Dimecres 10 de febrer a les 18h a l’Institut de l’Arboç
– Dimecres 17 de febrer a les 18h a l’Institut Ernest Lluch de Cunit
– Dilluns 22 de febrer a les 18h a l’Institut Coster de la Torre de la Bisbal del Penedès
– Dimarts 23 de febrer a les 18h a l’Institut la Talaia de Segur de Calafell

Les xerrades són obertes a pares i joves de 3r i 4t d’ESO de tota la comarca del Baix Penedès. I la ponència anirà a càrrec de les tècniques del Servei Comarcal de Joventut del Baix Penedès.

Les ponències inclouen una exposició dels elements a tenir en compte per tal de fer una bona elecció d’estudis, com el coneixement d’un mateix (habilitats, personalitat, interessos professionals…) i els condicionants de l’elecció.
Després s’explicaran les alternatives de formació en finalitzar els estudis d’ESO, amb el graduat o sense, és a dir, els itineraris de formació segons l’oferta vigent; tenint en compte les característiques principals de cada formació i les seves sortides.

També s’oferiran els contactes i les fonts d’informació de referència necessàries per a poder completar la informació.
A més, s’aportaran eines i elements de reflexió per tal que pares i alumnes comparteixin aquest moment important, que representa el punt de partida de la carrera acadèmica o professional.

Enllaços d’interès:
http://queestudiar.gencat.cat/ca/
http://www.educaweb.cat/orientacio/interessos-professionals/

Fes-te un selfie de carnaval i vés al cine per la cara!!!

Arriba el carnaval i una nova edició de la mostra de fotografies de Jove Baix Penedès!!
Si cliques aquí hi trobareu l’exposició virtual de Cares de carnaval 2015!

cares_carnaval_16
I encetem la convocatòria del carnaval 2016 que, amb el lema “Fes-te un selfie de carnaval i vés al cine per la cara”, convida als joves baixpenedesencs a enviar un selfie, rebre una entrada de cinema, entrar al sorteig d’un pal selfie i formar part de la propera exposició. A la mostra pot participar-hi tothom de la comarca, però només els 100 primers joves d’entre 15 i 35 anys rebran l’entrada i entraran al sorteig.
Si hi vols participar has d’enviar una fotografia (en .jpg i resolució mínima de 6mp o 2MB) abans del 19 de febrer, la pots enviar a baixpenedes@oficinajove.cat, a oficinajovebp@gmail.com, a qualsevol servei JBP o per instagram amb l’etiqueta #carnavaljbp2016

FP Dual__Una oportunitat per als joves aturats del Baix Penedès

Sessió info CATAZUBI

La formació professional es caracteritza pel fet de tenir una càrrega important de pràctica dins les seves hores lectives, a més de finalitzar amb una estada obligatòria de pràctiques en una empresa del sector. La finalitat d’aquest tipus de formació és donar les eines necessàries a l’alumnat per a desenvolupar les tasques concretes d’un lloc de treball, sigui de nivell tècnic o tècnic superior.

De la mateixa manera que és important vetllar per ajustar els coneixements de l’alumnat a les necessitats del lloc de treball, també ho és oferir les places adequades a cada territori que després pugui absorbir el mercat laboral. D’aquesta manera s’intenta ajustar el món formatiu al laboral per tal de no generar més atur juvenil. I així ho confirmen, any a any, les dades d’aturats procedents dels estudis d’FP.

FP

Però, a més, hi ha una modalitat d’estudis d’FP que encara millora aquesta adequació al món laboral; es tracta de l’FP Dual o FP en alternança, en la qual els alumnes reben part de la càrrega lectiva a través del centre d’ensenyament i part a través d’una empresa del sector. D’aquesta manera, el període en què l’alumne fa pràctiques a l’empresa és més llarg i, a més, la formació culmina amb una contractació remunerada del jove.

A Catalunya hi ha diversos centres educatius que tenen convenis amb empreses i que ofereixen FP Dual però els joves catalans també poden accedir a aquestes formacions a altres països europeus. En concret, Alemanya, té una experiència molt dilatada i ben valorada en aquest tipus de formació i ofereix, a través de subvencions, la possibilitat d’accedir-hi a joves de fora del seu país. El jove que participa d’aquests programes rep un curs subvencionat d’alemany previ a l’estada al país, ajuts per al desplaçament i una remuneració econòmica durant tot el temps que dura l’estada, ja sigui en període de pràctiques com en període de contractació per part de l’empresa. Un cop acabada la formació obté la titulació d’FP Dual a Alemanya.

FP Dual Alemanya

I, què ha de fer un jove que estigui interessat a participar en aquest tipus de programa formatiu? Doncs ara mateix encara hi ha places per accedir a l’FP Dual alemanya per al curs 2016-2017. A través de l’associació b4m (Bridge for mobility), qualsevol jove es pot informar dels requisits necessaris i de les passes a seguir, consultant el programa CATAZUBI 2016

CATAZUBI 2016

A més, els joves del Baix Penedès encara ho teniu més fàcil. El proper dilluns 1 de febrer es farà una sessió informativa sobre el programa on la gent de b4m us podran explicar amb més detall tots els dubtes que tingueu. La sessió serà a l’Escola Municipal de Música Pau Casals del Vendrell (Passatge del Tívoli, 3-7) a les 11h. Per apuntar-vos a la sessió informativa heu d’omplir aquest formulari.

I si vols anar-te informant mentre arriba la sessió informativa el dia 1 pots passar pel teu PIJ o per l’Oficina Jove i t’ajudarem a resoldre dubtes.

 

Autoocupació?

logoautoocup

Si vols crear la teva pròpia empresa has de tenir en compte molts aspectes: el teu caràcter i les teves habilitats, la viabilitat de la idea, la forma jurídica més adequada per a dur-la a terme, els tràmits que cal fer, les despeses inicials, les fonts de finançament…

Tens perfil emprenedor? Descobreix-ho aquí.

Per començar… cal fer el Pla d’empresa, un document on ha d’explicar el teu projecte empresarial. És l’eina principal per decidir si el teu projecte és prou sòlid per crear l’empresa, o bé si cal que recondueixis algun aspecte comercial, productiu, d’organització o financer. També és un bon dossier descriptiu per a sol·licitar ajuts públics o suport financer i, alhora, una guia que et facilitarà la presa de decisions.
Per engegar el projecte empresarial, sigui quina sigui la forma jurídica que hagis triat, cal fer molts tràmits i cada un requereix una documentació específica, amb un cost associat. Hi ha tràmits comuns a totes les empreses i d’altres d’específics per a cada forma jurídica.

Per informar-te en detall de tots els passos i tràmits a fer, pots adreçar-te al servei d’ocupació més proper que tinguis i, a més, consultar aquesta guia dels passos per a la creació d’empreses del  Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat.

Una altra opció és la reempresa, que es defineix com a compra o lloguer d’una empresa per part d’una o més persones amb l’objectiu de continuar amb el negoci original. És una opció molt vàlida per a les persones emprenedores que vulguin estalviar-se els tràmits i inversió que pot costar crear una nova empresa i aprofitar l’èxit que una empresa en funcionament pot estar tenint.
Molts empresaris posen la seva empresa en venda per motius com la jubilació o el canvi de residència, però pot ser aquesta empresa tingui una clientela creada i un èxit assolit. Gràcies a la reempresa, un nou emprenedor podrà aprofitar aquests actius i no li caldrà començar de zero.

Si ets jove i vols crear la teva pròpia empresa pot trobar diversos tipus d’ajuts a la Guia de Finançament del projecte Catalunya Empren de la Generalitat de Catalunya, on trobareu dos cercadors de finançament per a la vostra empresa: FINEMPRESA, Portal de Finançament per a empreses i emprenedors del Departament d’Economia i Finances de la Generalitat de Catalunya i FISUB, Base de Dades d’Ajuts i Subvencions d’ACC1Ó.

Si estàs a Garantia juvenil també tens ajudes per crear la teva pròpia empresa, informa-te’n aquí!

Una bona opció és anar als serveis d’ocupació municipals que hi ha a la comarca: L’Eina del Vendrell, SOM de Calafell, SOM de Cunit i SOM de l’Arboç.

I si vols informar-te’n i formar-te de ben a prop, inscriu-te de forma gratuïta a la formació sobre autoocupacicartell tallers autoocupacioó que hem organitzat des de l’Oficina Jove del Baix Penedès, a càrrec de CP’AC:

  • 25/nov _ Bonastre _ Elaboració del Pla d’empresa
  • 1/des _ Bellvei _ Sense feina? L’autoocupació és la solució
  • 1/des _ Santa Oliva _ Taller de generació d’idees de negoci
  • 9/des _ Bonastre _ Taller d’habilitats emprenedores
  • 14/des _ Calafell _ Joc de rol ‘Com crear una empresa’

Informa-te’n i inscriu-te als serveis de joventut d’on es fan els tallers i a l’Oficina Jove del Baix Penedès!

 

Alcohol. Treball de reducció de riscos associats amb els joves del Baix Penedès

lupa.jpg_865149944

El proper diumenge, 15 de novembre, se celebra el Dia sense alcohol i durant aquesta setmana s’engega una vegada més la campanya de sensibilització Veus el que beus? Una iniciativa que pretén la sensibilització sobre els riscos del consum d’alcohol.

Amb aquesta campanya es busca sensibilitzar a la població respecte a la quantitat d’alcohol que es consumeix i als riscos que això pot comportar.

Aquí podeu consultar el vídeo de la campanya.

Pel que fa al treball amb joves, a banda de treballar el tema de la quantitat, es mira d’incidir en les petites decisions que poden evitar que corrin riscos associats al consum d’alcohol.

Des de JBP es fan dinamitzacions als centres d’ensenyament on es treballen temes com els següents:

  • quines consideracions es poden tenir en compte abans de sortir de festa per evitar problemes relacionats amb l’alcohol?
    • tenir previst amb quin mitjà tornarem a casa si decidim beure
    • sortir de casa preparat si pot ser que tinguem alguna relació sexual (portar un condó a la bossa o cartera)
    • pensar què hem de fer l’endemà i preveure si ens podem permetre tenir ressaca
  • quina quantitat d’alcohol bevem?
    • vigilar amb els jocs que impliquen un elevat consum d’alcohol en poc temps
    • no entrar en competicions amb amics o companys que s’enorgulleixen de beure molt
    • si estem en un lloc on fa molta calor o estem ballant molt, podem intercalar begudes alcohòliques amb begudes no alcohòliques per fer-nos passat la set
  • us sona la frase “jo controlo“?
    • Tots els joves l’heu sentit alguna vegada de boca d’algun amic que ha de conduir i ha begut.
    • És fàcil que el fet d’haver consumit alcohol ens generi una falsa sensació de seguretat que ens faci pensar que no anem malament i que podem conduir
    • La realitat, però, és que la percepció i els reflexes es veuen alterats i la nostra reacció davant un imprevist potser no seria prou ràpida
    • Per això és tant important preveure com tornarem a casa si tenim pensat beure

Amb reflexions com aquestes els joves veuen quins riscos poden córrer quan surten de festa i, el que és més important, poden prendre ells mateixos decisions per reduir-los. És una manera d’empoderar-los i fer-los veure que les seves accions poden tenir unes o altres conseqüències i que una gran part del que els passi pot estar a les seves mans.

I tu, passes pel tub?

Captura

El passat divendres, 16 d’octubre, va ser el Dia Mundial de l’Alimentació, proclamat l’any 1979 per la Conferència de l’ONU per l’Agricultura i l’Alimentació (FAO) amb la finalitat de conscienciar els pobles del món sobre el problema alimentari mundial, lluitar contra la fam, la desnutrició i la pobresa.

Des de molts àmbits educatius s’ha aprofitat aquest dia mundial també per treballar problemes relacionats amb l’alimentació que afecten a una part important de joves, com són els trastorns de la conducta alimentaria i de la percepció de la pròpia imatge corporal.

Enguany, des de JBP i amb la col·laboració de l‘Àrea de Joventut de l’Ajuntament de Calafell s’ha dissenyat una activitat per treballar els estereotips sobre la imatge ideal que els mitjans de comunicació, línies de moda, etc. ens marquen. I com aquests poden influir en el nostre benestar personal i la nostra autoestima en relació a la nostra imatge ideal.

Els joves que participen de l’activitat fan un tour de tres parades (passat, present i futur) on poden reflexionar sobre aquests temes.

Passat

T’has parat a mirar mai quins cossos tenen les princeses Disney? O les nines o ninos amb què juguem quan som petits? Si t’hi fixes veuràs que no tenen cossos reals. En aquesta pàgina pots veure unes quantes princeses Disney tal i com les van dibuixar a les pel·lícules i retocades per la il·lustradora Loryn Brantz com si tinguessin cosses reals. Podeu veure que les cintures de les princeses són tant primes com els seus colls!!! Aquest és només un exemple de totes les imatges amb que som bombardejats des de petits amb figures que a la realitat no existeixen o que només tenen uns quants.

Present

T’ha passat mai d’anar a una botiga de roba i no trobar la teva talla tot i tenir un cos dins de la normalitat? Perquè alguns joves que tenen un pes adequat a la seva edat i alçada no poden comprar roba a segons quines botigues. T’imagines que això ens passés a la sabateria? Què només hi poguéssim comprar sabates de 2 o 3 números diferents? Segurament deixaríem d’anar a aquesta sabateria i en buscaríem una altra que tingués més oferta. Amb la roba, en canvi, el que ens passa algunes vegades és que ens pensem que el problema el tenim nosaltres o el nostre cos i comencem a voler-lo canviar.

Futur

Una vegada ja coneixem els “enganys” als que ens veiem sotmesos des de petits i podem consumir publicitat i moda amb més criteri, també pot ser que algú no se senti prou a gust amb el seu cos i vulgui, per exemple, aprimar-se. Si aquest és el cas, hi ha una gran varietat d’hàbits saludables que ens hi poden ajudar:

  1. Tenir una dieta variada i saludable. Comte! La paraula dieta, aquí, fa referència a tot el que mengem, no pas a alguna prescripció especial que restringeixi la quantitat de menjar o alguns aliments concrets. Si volem fer dieta (entesa en aquest segon sentit) sempre ens l’ha de prescriure algun professional sanitari. A més, hi ha diversos professionals sanitaris que diuen que per aprimar-se (sempre que no estiguem parlant d’algun problema de sobrepès real que pugui afectar a la salut) el millor és no començar cap dieta, ja que aquestes acostumen a comportar un efecte rebot (efecte io-io) quan les deixem de fer que fan que ens tornem a engreixar.
  2. Fer esport amb regularitat. Hi ha moltes activitats esportives que ens poden cridar l’atenció i tots hauríem de poder buscar el nostre moment diari per practicar esport.
  3. Fer diversos àpats al dia (mínim 5) i de poca quantitat. Si mengem més vegades al dia i menys quantitat evitem tenir digestions pesades per menjar massa. També evitem arribar a moments de molta gana perquè fa massa que no mengem. És ens aquests moments quan és més senzill que ens vingui de gust menjar aliments molt processats, amb molts greixos i sucres i poc valor nutricional per al nostre organisme.

Aquestes i d’altres conductes saludables s’han debatut amb els alumnes que s’han acostat a la carpa de dinamització i han aportat les seves idees respecte al tema.

Acreditació competències professionals àmbit dependència. Nou termini!!!

índex

Avui ens hem assabentat que el Consejo Territorial de Servicios Sociales ha modificat la resolució de 2 de desembre de 2008 en la qual es fixen els terminis per a acreditar la qualificació dels auxiliars d’atenció a les persones en situació de dependència.

Des de ja fa uns anys, les persones que treballen en aquest àmbit, miren de participar en processos d’acreditació de les competències professionals o de formar-se en el Certificat de professionalitat corresponent, per tal de poder seguir treballant en el seu àmbit. A la pràctica, aquests processos d’acreditació i formacions no han pogut donar resposta a l’elevat nombre de professionals que treballen en aquest sector i no disposen de les titulacions que la resolució marcava com a mínimes.

A més, es dóna el cas que en aquest sector hi treballen una quantitat elevada de dones de mitjana o avançada edat, a les quals els és molt difícil poder entrar en aquests processos o accedir a les formacions.

Amb la modificació de la resolució s’han aconseguit dues coses:

  1. Ampliar el termini per acreditar la formació fins el 2017 (fins ara era d’obligatori compliment al 2015)
  2. Que les persones majors de 55 anys amb un mínim d’experiència demostrable en el sector puguin acreditar de forma directa les seves competències, sense passar per una de les convocatòries de l’Acredita’t o pel Servei d’Assessorament i Reconeixement Acadèmic.

Amb aquestes novetats, les persones que compleixen els requisits del punt 2 només hauran de presentar la documentació acreditativa de l’experiència laboral (la Generalitat regularà de quina forma se’ls facilitarà l’acreditació) i les que no els compleixen, disposaran de 2 anys més per tal d’accedir a qualsevol de les titulacions mínimes requerides establertes a la resolució.

Podeu trobar més informació sobre aquesta notícia aquí.